第一学历不好就像留了案底?消除“学历歧视”如何“破局”?

近年来,考研越来越热

随着越来越多同学走上深造这条路

除了面对一年年越来越激烈的竞争之外

一些更加严峻的问题也摆在了大家眼前!

双非考生在研究生这个关口

怎么才能补上学历背景的短板

出国行吗? 

 

“第一学历”为何如此重要?

“第一学历”是什么,为什么饱受家长和学生的关注?为什么年轻人会被“第一学历”困住?

 

 

什么是“第一学历“?

 

“第一学历”就是我们接受高等教育后,取得的第一个学历。通常说:就是拿到的第一个全日制学历。

第一学历,教育部对第一学历没有明确的界定,1999年中国大陆大学扩招后,其实并无第一学历的说法。

虽然“第一学历”并不是一个正式词汇,只能说是个约定俗成的民间说法,但它却深深扎根在了很多人的内心深处。

 

一些毕业生找工作时,发现好些心仪的岗位明晃晃地标注着:各学历层次所在学校均为“双一流”建设高校。

 

这种歧视公平吗?

 

有很多年轻人在网上吐槽自己吃了不少第一学历不够好的亏。因为当年高考没有考好,导致与很多机会擦肩而过,再怎么提高学历弥补都没用,因为招聘条件只看“第一学历”。

 
 

留学能洗“第一学历”吗?

 

近几年来,我国留学生出国的年龄是越来越低了。

美国国际教育研究所(Institute of International Education, IIE)发布了《2023年度美国国际教育门户报告》。

根据报告结果显示,随着疫情结束,低龄留学迎来了峰值——非学历国际学生人数,也就是低龄留学等加一起共有8016人,涨幅29%,是增幅最大的群体。

 

图源《2023年度美国国际教育门户报告》

 

年龄没到就出国留学,意味着这些低龄留学生的第一学历肯定是国外大学。

而这个现象也说明了,越来越多的家庭开始意识到,即便是留学光环加持,也已经难以清“第一学历”了,想要在竞争中获得优势,必须要赢在起跑线。

 

如何逃脱“第一学历”困境?

 

在高考未达预期后,许多家长会选择让孩子出国深造,旨在提高他们的学历。专科生也常因担心学历成为就业障碍,而选择海外继续教育。这些学生通过提升外语能力和获得海外学习经验,增强了就业市场上的竞争力。不同于国内考研,58%的中国留学生选择留学主要是为了拓宽视野,并让他们在跨专业研究生教育上拥有更多选择。尽管我国有3000所高等院校,但985/211和双一流高校占比仅为4%,顶尖院校资源稀缺。对于未能进入顶尖院校的学生,留学提供了另一条路径,使他们有机会以本科生身份在海外接受更高层次的教育。

 

留学真能改变命运?

 

给大家分享在印尼留学同学的真实故事!

大家好,我是张明(化名),一个22岁的年轻人,曾在一所名气不显的本地大学里度过了我的大学。在这个期间,我的生活平凡无奇,未曾引起太多关注。毕业季,面对未来,我充满了迷茫。站在人生的十字路口,我犹豫不决,不知道是继续深造、尝试公务员考试,还是在私企寻找机会。私企的岗位似乎对我这样的双非院校毕业生并不友好,我感到自己的前途似乎被限制了。
 
在深思熟虑之后,我决定做出改变,我不想让自己的出身决定未来。我开始了出国留学的准备,希望通过这种方式打开新的世界。通过一段的努力,我惊喜地发现自己拿到了多所海外大学的offer,这些成绩远远超出了我的期望。其中不乏一些名校的青睐,这对我来说是一个巨大的鼓励和认可。
 
有了名校offer的背书,我开始接触到了更多以前难以想象的机会。我轻松获得了多个知名大公司的实习面试机会,这对于一个双非院校出身的学生来说,简直像是梦想成真。
 
留学生活丰富多彩,我不仅提高了自己的专业能力,也拓宽了视野,结识了来自世界各地的朋友。最终,我以优异的成绩完成了海外学业,并在毕业前就收到了一家国外公司的工作offer。
 
加入这家公司后,我的生活发生了翻天覆地的变化。我不仅有了稳定的收入,还享受到了朝九晚五的工作时间以及20天的年假。这样的生活是我曾经梦寐以求的。

 

 
 

双非学生申请名校并非不可能

 

海外大学的招生官会综合考虑背景、实习、科研经历以及文书中个人思考,因此即使是双非背景的学生,也有机会被名校录取。

东南亚印尼的一些学校对双非背景的申请者持开放态度,只要满足一定的标准,同样可以获得录取机会。

以QS大学学科--教育学全球排名第201位印尼教育大学为例。

印度尼西亚教育大学(简称:UPI)成立于1954年10月20日,坐落在印尼最宜居城市-万隆,是印尼排名第一的教育师范类公立大学。

是QS综合排名最高的印尼大学之一,并获得国家高等教育认证委员会(BAN-PT)A类大学认证。拥有在校学生近3万人,师资力量雄厚。

对标国内北京师范大学、中国传媒大学、 中央财经大学、中国政法大学等众多国内985、211重点大学。

 

 

印尼高升本项目

本项目招收中学学历学生,采取国内1年+国外3年授课模式(注:国内授课地点为山东第一医科大学),进行中外合作国际教学。学生通过元力教育报名,开始本科课程学习,满足约定的毕业条件后,印尼校方为学生颁发本科学士学位证。

 

项目优势

◆  申请门槛低

无学历背景要求,应/往届中专、职高、高中生皆可申请。

◆  出国时间3年

项目采取国内1年+国外3年授课模式(注:国内授课地点为山东第一医科大学),出国3年就可以获得全日制本科学士学位证,用时短、效率高、成本低。

◆  含金量高
毕业后可拿到全日制公立大学学士学位证,含金量高。
◆  中英文双语授课
项目为中国留学生提供中英文双语授课,学生上课无语言压力。
◆  无入学语言要求 

无入学语言要求,降低申请门槛。
◆  境外全流程服务

境外配备中文辅导员,提供全流程服务体系。

 

留学优势

教育质量高

印尼教育体系与中国相似,是全球认可的高质量教育体系。项目所选学校皆在印尼排名前列。

 

申请成功率大

元力教育与印尼教育部、驻华使领馆及高等院校独家深度合作,名校申请成功率也大大提高。

 

安全系数高

出国留学,家长最为关注的是学生的人身安全。据《 国际日报 》报道,印尼是国际社会所公认的世界第9位社会治安良好的国家,是东南亚地区最安全的国家之一。

 

国际关系友好

中国和印度尼西亚友好交往的历史源远流长。近年来,两国全面战略伙伴关系不断深入发展,两国元首会见密切。

 

留学及生活成本低

元力教育合作院校以公立为主,学费较大部分国家(包括中国民办本科院校)来说性价比更高,生活成本、物价水平普遍低于中国。

 

华人华侨多

印尼是世界上海外华人最多的国家,目前有2000多万人,约占其总人口的5%。中国留学生在印尼生活几乎没有语言障碍。

创建时间:2024-03-14 14:53
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